Diderot
Classé dans : Compréhension, Lycée, outils, pédagogie, podcast, ressources
Le
s nouveaux chemins de la connaissance sur France Culture proposent cette semaine une série de cinq émissions sur Diderot.
Au programme:
- La biographie et la vie de Diderot
- Le rêve de d’Alembert
- L’Encyclopédie et le despotisme
- Le théâtre selon Diderot, et le Paradoxe du Comédien
- Le Neveu de Rameau et Jacques le Fataliste
Comme d’habitude, l’émission est à écouter du lundi au vendredi de 10h à 11h mais surtout à podcaster dès la fin de l’émission. Une ressource qui peut s’avérer utile aux élèves quelques mois avant l’EAF.
Pierre Travers.
Solutions TNI et tablet pc
Classé dans : B2I, college, écriture, Lycée, Non classé, outils, pédagogie, ressources, tice
Le site PRTICE.INFO propose une liste de logiciel gratuits à utiliser avec le TNI, une tablette graphique ou un tablet PC.
Rien de révolutionnaire pour la pratique des lettres (certains de ces logiciels sont d’ailleurs destinés à la pratique des sciences) mais ces logiciels ont l’avantage d’être entièrement gratuits et constituent une alternative intéressante aux solutions payantes puisqu’elles peuvent être installées sur des postes multiples et que les élèves peuvent donc se familiariser avec ces outils à l’aide de la souris avant de passer au tableau.
Certains de ces logiciels comme Jarnal permettent d’annoter un document préexistant comme le fait le logiciel payant MS One Note. Compatible avec une souris, un TNI ou un tablet PC, il permet d’apporter rapidement des corrections, notes et autres gribouillis à un travail numérisé ou à un document numérique quelconque. Ce logiciel open source fonctionne sous Windows, Mac OS ou Linux.
On notera également avec intérêt la superbe expérience déjà bien connue (mais qui mérite néanmoins d’être rappelée) de la fabrication du TNWii, le TNI à moins de 50euros.
Pierre Travers.
Etudier le romantisme en peinture et en littérature
Classé dans : Lycée, pédagogie, ressources
Sur le site de l’Académie de Rouen, Danielle Girard et ses élèves ont remis à jour un site consacré au romantisme, présenté en quatre thèmes :
- l’exaltation du moi
- la mélancolie
- les luttes
- un art européen (les informations du site sont d’ailleurs traduites en allemand et en anglais)
Les informations très lisibles peuvent constituer la base d’un cours d’histoire littéraire, que l’on peut illustrer au fur et à mesure, grâce à des liens renvoyant à des tableaux et à des extraits d’oeuvres littéraires représentatifs.
Ce site sobre et clair sera un outil précieux pour le professeur de seconde par exemple, ou pour l’enseignement de l’histoire des arts. Mais on aimera aussi le parcourir pour le simple plaisir d’accroître sa propre culture artistique et littéraire !
Isabelle FARIZON
TNI ou tablet PC: vous avez le choix.
Classé dans : B2I, college, écriture, Education aux médias, Loisirs, Lycée, Non classé, outils, pédagogie, tice, web 2.0
Un court article aujourd’hui pour un logiciel que l’on vient de me présenter.
Il s’agit du logiciel Uniboard. Il permet avec un tablet pc ou un TNI de fabriquer des documents multimédia facilement à partir d’éléments glanés sur le Web ou composés par vos soins puis de les manipuler, de les annoter ou d’y faire des commentaires de manière très simple grâce au stylet.
Plusieurs avantages non négligeables pour ce logiciel:
- Il existe une version gratuite et non limitée ( un bandeau publicitaire vantant le logiciel et que l’on fait disparaitre par simple clic et la seule différence avec la version payante).
- Il est extrêmement ergonomique et se prend en main d’une manière très instinctive et peut donc être confié aux élèves.
- L’ensemble du logiciel est en français
Il est possible d’importer des fichiers powerpoint, des cartes G maps, des articles Wikipédia, des vidéos Youtube et bien d’autres contenus encore pour les projeter et les annoter en direct devant la classe. Un bon moyen a cette occasion de sensibiliser les élèves à la notion si complexe des droits d’auteur et copyryghts lorsqu’ils utilisent certains contenus.
Les élèves peuvent créer leur propre diaporama et l’animer devant la classe. L’outil est simple et rapide, il a par exemple fallu moins de 5 minutes pour réaliser cette page interactive :
(sources: Google Maps et Wikipédia)
L’essentiel des manipulations est bien expliqué dans cette vidéo (en anglais).
Seuls regrets:
- Il est apparemment impossible d’exporter vers des formats Web standardisés qui auraient permis de publier en gardant cette belle interactivité.
- Le logiciel n’est pour le moment pas disponible sur les OS libres.
- Uniboard charge de manière significative la mémoire de la machine qui a parfois du mal à suivre quand elle est un peu ancienne.
A consulter d’urgence néanmoins.
Pierre Travers.
Roland Barthes
Classé dans : Lycée, podcast, ressources
Cette semaine dans Les nouveaux chemins de la connaissance sur France Culture, une série d’émissions sur Roland Barthes.
Cinq thèmes au programmes:
- Mythologies
- Cours et séminaires au collège de France
- Barthes antimoderne
- L’empire des signes
- Fragments d’un discours amoureux.
Les émissions sont à réécouter dès leur diffusion et à podcaster pendant un mois.
Pierre Travers.
Dictionnaires en ligne
Classé dans : college, Non classé, ressources, vocabulaire
Les éditions Larousse mettent en ligne cinq dictionnaires à utiliser gratuitement:
- Dictionnaire de français
- Dictionnaire des synonymes et contraires
- Dictionnaire des expressions
- Dictionnaire des homonymes
- Dictionnaire des citations
- Toutes les conjugaisons
Auxquels il faut ajouter les dictionnaires de traduction:
- Larousse Anglais
- Larousse Italien
- Larousse Allemand
- Larousse Espagnol
Tous ces dictionnaires sont à consulter à cette adresse, on tape le mot recherché et tous les résultats s’affichent sous forme d’onglets.
Très pratique et bien pensé, la présentation est claire et très intuitive, les définitions sont simples et parfaitement adaptées à des élèves de collège. Un clic sur une des icônes de langue et on accède à la traduction du terme.
On notera que Larousse vient également de publier son dictionnaire pour l’iphone (mais cette fois-ci, c’est payant!).
Un bel outil, simple et efficace.
Les intellectuels et la politique
Classé dans : Lycée, podcast, ressources
Dans le cadre de la journée d’hommage consacrée à Albert Camus sur France-inter (Lundi 04 Janvier 2010), était invité Jean ROSANVALLON, Professeur au Collège de France où il occupe la chaire “Histoire moderne et contemporaine du politique”, fondateur du club de réflexion la “République des idées”, directeur d’études à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS).
Pour répondre aux questions de Nicolas Demorand, il a défini très clairement le rôle de l’intellectuel dans la société française actuelle, et notamment son rapport à la politique.
L’interview est visible et audible à cette adresse :
Pierre Rosanvallon – Journée spéciale Albert Camus
envoyé par franceinter. – L’actualité du moment en vidéo.
Isabelle FARIZON
NB : La journée consacrée à Albert Camus reste visible en archives sur le site de France-Inter.
Qu’est-ce qu’un webdocumentaire ? L’exemple de “Correspondance(s) – Les nouveaux visages de la planète”
Classé dans : Education aux médias
Le journaliste Benoît Bringer fait le point sur l’expérience inédite qu’il a mené à l’occasion de la série pionnière du webdocu ”Correspondance(s) – Les nouveaux visages de la planète”, qui vient de se terminer.
Un nouveau genre qu’il définit ainsi : cela consiste à ” mettre en ligne sur un site Internet lors d’un voyage de 11 mois autour de la planète une expérience journalistique nouvelle qui exploite (…) toutes les possibilités du web. Vidéos, photos, textes, making of, compléments d’info… un traitement croisé de l’information pleinement adapté à ce nouveau média qu’est Internet et au service de notre sujet : les nouveaux visages de la jeunesse d’Orient. En ce temps là, le terme webreportage n’existait pas. En ce temps là… C’était en 2007, la préhistoire du webdocumentaire. “
Un article passionnant impossible à résumer et que nous vous invitons à consulter : http://benoitbringer.blogs.nouvelobs.com/archive/2009/12/30/webdocu-quand-le-journalisme-se-reinvente-sur-la-toile.html
Cette web-série est à découvrir ici : http://www.correspondances-generation.fr
L’auteur souligne avec prudence qu’ “il ne faut pas prendre ce nouveau genre pour le Graal, sauveur d’une presse mise à mal par l’accession d’Internet au rang de premier média : la forme n’est pas encore totalement élaborée (elle continuera de muter), le modèle économique encore balbutiant. Mais l’effervescence et l’ébullition apparues sur la toile (…) autour de ce renouveau du journalisme à l’époque de l’une des pires crises de son histoire fait plaisir à voir. “
Manuscrits de la Nouvelle Héloise, du brouillon et de la Copie personnelle consultables en ligne
Classé dans : Lecture, Lycée
Certains liens se savourent presque sans commentaires ! Un partenariat entre la BnF et la Bibliothèque de l’Assemblée nationale rend désormais possible cette prouesse : consulter différents états de cette oeuvre de Rousseau.
- Consulter la notice de présentation qui retrace l’histoire du manuscrit
- Feuilleter le Brouillon de La Nouvelle Héloïse
- Consulter la notice de présentation qui retrace l’histoire de la Copie personnelle
- Feuilleter le manuscrit du volume I de la Copie personnelle
- Feuilleter le manuscrit du volume II de la Copie personnelle
Analyse vidéoludique
Classé dans : B2I, college, Compréhension, écriture, Education aux médias, Lecture, Loisirs, Lycée, Non classé, pédagogie, tice
Grande ambition aujourd’hui: analyser comme nous sommes habitués à le faire avec les textes, la construction d’un jeu vidéo, ceci en classe avec les élèves.
Le projet n’est pas sans difficulté car le jeu vidéo est aujourd’hui un monde très vaste dont la complexité peut en perdre plus d’un. D’autre part, on est en devoir de se demander l’intérêt que peut avoir ce type d’analyse dans un cadre pédagogique.
On peut lister plusieurs éléments dignes d’intérêt:
- Construction d’une narration souvent complexe.
- Analyse de l’image fixe et mobile (les passages “cinématiques” sont aujourd’hui souvent remarquablement mis en scène)
- Construction de différentes logiques autour de la diégèse : cohérence des personnages, de leur rôle, de l’espace, des actions et de leur enchaînement, cohérence graphique, réflexion sur les noms des personnages et leur signification.
- Lisibilité de différents messages (écrits ou non) et mise en espace (ou en page)
- Création d’une atmosphère, d’un background narratif
- J’en oublie…
Il est évident que certaines productions se prêteront plus que d’autres à ce type d’analyse, les jeux de rôle et les jeux d’aventure faisant sans doute figure de favoris.
Tous ces sujets d’analyse connaissent bien entendu nombre de rapprochements possibles avec des domaines plus traditionnels de l’enseignement de lettres.
De plus, il ne faut pas sous-estimer la grande connaissance qu’ont aujourd’hui nos élèves de ce médium qu’est le jeu vidéo. Il véhicule une culture riche et complexe faite de reprises et de variations et n’a parfois rien à envier dans ses effets, à la meilleure littérature de fiction. On soulignera également que le jeu vidéo s’inspire souvent de la littérature pour la revitaliser et l’actualiser (voir l’angoissant mais excellent The path inspiré du petit chaperon rouge).
Si comparaison n’es pas raison, on pourra également avec bonheur faire le rapprochement entre littérature et jeu vidéo:
- Le RPG (Rule Playing Game : jeu de rôle) et le roman d’initiation.
- Certains survival horror et FPS ( First Person Shooter : jeu de tir à la première personne) et la littérature fantastique.
- Les Point and click et le roman policier.
Vous l’aurez deviné, ce qu’il y d’intéressant réside autant dans les différences que dans les points communs.
Peut-être enfin est-ce aussi l’occasion pour nous (qui fûmes et parfois sommes encore joueurs) de faire découvrir à nos élèves, de magnifiques vieilleries vidéoludiques ou quelques perles produites aujourd’hui par des studios indépendants.
Du travail en perspective, mais des pistes immenses et presque vierges à explorer avec bonheur en classe.
Pierre Travers.
Educnet LettresDroits d’utilisation
Espace éditorial géré et publié par des enseignants de Lettres de l'Académie de Dijon, le blog Lettres Tice est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Pas d'Utilisation Commerciale-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2.0 France