Interlignes : une émission littéraire en ligne
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Sur le site de la Curiosphère (France 5), l’émission Interlignes propose des entretiens entre un libraire et un romancier contemporain : conçue en 4 épisodes de moins de 10 mn, la vidéo permet d’entrer dans l’univers d’un écrivain actuel, de comprendre sa façon de travailler et d’échanger autour de l’un de ses derniers romans.
Les romanciers que vous pourrez voir et écouter sont Mathias Enard, Marie Nimier, Dominique Barbéris, Marc Dugain, Tony Cartano, Nathalie Kuperman, Jean Echenoz, Alain Mabanckou, Alice Ferney, Elie Wiesel, Laurent Mauvignier, Marie N’Diaye, Patrick Besson etc…
Cette rencontre privilégiée entre un auteur et son lecteur s’accompagne également d’une présentation écrite de l’interview, d’une biographie et d’une bibliographie , s’il vous prend l’envie d’en savoir plus. A noter enfin : les entretiens peuvent être lus et enregistrés sous format .pdf.
Cette émission offre donc pour le professeur de littérature, un matériau précieux et facilement utilisable en classe, pour aider les élèves à entrer dans la genèse d’un roman parallèlement à la découverte qu’ils en font par la lecture.
Ainsi, ces entretiens s’intègreront avec profit au cours sur l’objet d’étude “le travail de l’écriture” en 2nde, et sur “le roman et ses personnages ” en 1ère.
Isabelle FARIZON
Des nouvelles de FloriLettres
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En décembre, la revue littéraire de la Fondation La Poste, dirigée par Nathalie Jungerman, propose un numéro sur les archives inédites des services secrets.
Mais on trouvera aussi, dans le numéro d’octobre de cette année, la célébration du centenaire de la naissance de Jean Genet ou encore, dans le numéro de septembre, un aperçu sur l’échange épistolaire entre René Char et Nicolas de Staël.
Pour consulter l’index de l’ensemble des numéros, aller sur le site de Florilettres.
Le carnet d’adresse sur ce même site est une mine d’informations sur les éditeurs, les écrivains, sites culturels et littéraires…
A mettre dans ses favoris!
Irène Némirovsky
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Jusqu’au 31 mars 2011, au Mémorial de la Shoah, l’exposition consacrée à la romancière Irène Némirovsky est ouverte au public (entrée libre). On peut aussi en avoir un très bel aperçu sur le site du Mémorial.
Autour de Romain Gary
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Le Musée des Lettres et des manuscrits propose une exposition sur “l’homme aux deux Goncourt” jusqu’au 20 février 2011 à Paris. On peut en avoir un aperçu sur le site du musée.
Dans le même temps, le Mémorial de la Shoah organise une rencontre autour de l’écrivain, suivie de la projection d’un documentaire intitulé “Romain Gary, le roman du double”. Tous les renseignements sont sur la Lettre mensuelle du Mémorial.
Editions Mijade
La maison d’édition Mijade, dont le siège est à Namur (Belgique), propose des romans pour adolescents et jeunes adultes.
Une collection est destinée aux jeunes lecteurs de 9 à 15 ans, en format poche : “Zone J” et une autre aux lecteurs de plus de quinze ans, en grand format : “Mijade roman”.
Parmi les auteurs qui figurent au catalogue de cette jeune maison d’édition (fondée en 1993), on peut retrouver Franck Andriat, Gudule, Nadine Monfils (qui a remporté le prix des lycéens de Bourgogne en 2009), Jacques Sternberg…
On peut consulter des fiches pédagogiques sur le site de Mijade, et organiser des rencontres avec les auteurs, les illustrateurs ou encore exposer des dessins originaux…
Les jeunes et Internet : guide pédagogique et ludique
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Ce guide, publié par l’administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique de Belgique, a pour objectif d’initier les élèves à un usage réflexif, citoyen et responsable d’Internet et de susciter une réflexion sur les usages des jeunes en termes d’opportunités et de risques. Conçu dans la perspective d’une interaction entre les enseignants et les élèves, il propose des activités pédagogiques, des conseils et des informations juridiques.
Au préalable un projet de recherche
Le guide Les jeunes et internet a été réalisé par une équipe pluridisciplinaire de l’Université de Namur. Il a été élaboré suite à une étude concernant les risques et les opportunités de l’usage d’internet par les jeunes. Ce projet de recherche intitulé : Teens and ICT : Risks and Opportunities (TIRO) a étudié les deux aspects – risques et opportunités – des usages quotidiens d’Internet et du téléphone portable des adolescents belges (12-18 ans). Le projet avait pour principaux objectifs :
- d’acquérir une connaissance empirique des opportunités et des possibilités, mais aussi des risques et des défis des pratiques d’Internet et du téléphone portable des adolescents dans leur environnement ;
- de consulter toutes les parties concernées (adolescents, parents, enseignants, éducateurs et organisations de jeunesse) ;
- de proposer des recommandations (juridiques et politiques) ainsi que des mesures d’autorégulation pouvant contribuer à une utilisation plus qualitative d’Internet et du GSM par les jeunes eux-mêmes et les personnes chargées de leur éducation.
Cette étude a fait l’objet d’un rapport et d’une synthèse :
Rapport : Les teenagers et les TIC, risques et opportunités, 321 p.
, 2008.
Politique scientifique fédérale, Belgique
Synthèse du rapport , 13 p., 17/09/2008
Politique scientifique fédérale, Belgique.
Le guide pédagogique
Ce guide destiné aux enseignants du primaire en Belgique comprend des activités pour des élèves agés jusqu’à 12 – 13 ans. Il est organisé en quatre parties :
- Jeu des portraits – Partie 1
- Guide des usages – Partie 2
- Guide juridique enseignants – Partie 3
- Guide juridique élèves – Partie 4
Jeu des portraits
Cette partie est destinée à préciser les profils et les usages des élèves. Elle peut servir de point de départ aux activités qui seront menées par la suite.
Le jeu proposé met en scène une typologie de huit profils correspondant à quatre type d’usages (les communiquants, les blogueurs, les joueurs et les butineurs), en fonction des pratiques usuelles des jeunes de 12 à 15 ans. Quatre de ces portraits correspondent à des profils d’utilisateurs intensifs.
Le jeu des portraits vise à aider les adolescents à identifier leurs propres comportements sur la toile, il permet une réflexion et un partage d’expériences entre professeur(s) et élèves.
Les portraits sont construits pour susciter le questionnement chez l’élève. A la fin du jeu, l’élève est invité à réfléchir sur le caractère risqué ou non des pratiques correspondant à son portrait, sur son rapport à la technologie et sur son attachement affectif à l’ordinateur.
Jeu des portraits, 27 p., 
Service général du pilotage du système éducatif, ministère de la communauté française, Belgique.
Guide des usages
Le guide des usages est composé de fiches qui s’adressent aux enseignants. Il propose du matériel de cours et des activités pédagogiques. Pour chaque fiche usage, il est proposé la lecture de fiches juridiques à lire en priorité.
Ces fiches usages traitent des activités suivantes :
- recherche d’information,
- messageries instantanées,
- blogs,
- réseaux sociaux,
- jeux en ligne,
- téléchargement et commerce en ligne.
Chaque fiche est structurée de la manière suivante : ancrage pédagogique – définition des usages (opportunités pédagogiques et sociales, risques pédagogiques et sociaux) – fiches juridiques – boites à outils pédagogiques (activités en ligne et hors ligne) – pour aller plus loin (références bibliographiques ou sitographiques).
Guide des usages, 157 p.
Service général du pilotage du système éducatif, ministère de la communauté française, Belgique.
Guide juridique enseignants et élèves
Ces deux guides juridiques ont la même structure, ils abordent :
- la vie privée et la protection des données à caractère personnel ;
- le droit à l’image ;
- le droit d’auteur ;
- les contenus illicites et préjudiciables pour les jeunes ;
- le droit à la tranquillité et cyberharcèlement ;
- les transactions sur Internet.
Les fiches contenues dans ces deux guides sont déclinées en deux versions : une version détaillée destinée aux enseignants, une version simplifiée et ludique destinée aux élèves. Chaque aspect juridique est traité à partir d’un cas concret pour lequel il est proposé de se prononcer, dans l’exemple donné, pour le respect ou non du droit. Ensuite des informations complémentaires et des conseils sont apportés.
Guide juridique enseignants, 73 p.,
Guide juridique élèves, 41 p.,
Service général du pilotage du système éducatif, ministère de la communauté française, Belgique.
Voir la présentation de ce guide et accéder au téléchargement de l’ensemble des fiches qui le composent :
Les jeunes et Internet : guide pédagogique et ludique
Billet initialement publié sur Educnet
Le harcèlement en milieu scolaire
Il touche aussi les élèves .
Il se définit par un “ensemble de petites actions malveillantes [qui] peuvent, par répétition, rendre la vie de certains élèves totalement insupportable”.
C’est une forme de violence exercée par une ou plusieurs personnes qui en agressent une autre, rendue incapable de se défendre par cette action précisément.
Le harcèlement, en général, se reconnaît par plusieurs caractéristiques qui se conjuguent : il est répétitif, se produit sur une durée longue, l’intention est délibérée de nuire alors que les auteurs prétexteront l’inverse.
Pour aider les élèves, il existe des sites comme celui de l’A.P.H.E.E. (association pour la prévention des phénomènes de harcèlement entre élèves (www.harcelement-entre-eleves.com).
Le site www. bullying.org (le “bullying” caractérise le harcèlement) explique, entre autres, les mythes liés à cette pratique (ex. “c’est normal, je l’ai subi aussi” ) et donne quelques conseils pour s’en délivrer (“‘intimidation cesse dès qu’une personne d’autorité ou les pairs s’y impliquent”).
Immersion en pays de littérature
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La très active Fédération des Maisons d’écrivains , dont le siège est à Bourges, propose des rencontres, expositions, voyages, colloques et autres journées d’étude.
On peut s’abonner à la lettre mensuelle sur le site : www.litterature-lieux.com
Vous y trouverez (entre autres) des jeux littéraires (quizz sur les écrivains, sur Proust, Balzac, La Fontaine…), des bibliographies, les actes des rencontres (qui sont téléchargeables), un guide pour concevoir, organiser et réaliser des activités pédagogiques (tout est téléchargeable également) et la liste des “actualités des lieux” accompagnée de leurs dates.
Bonne visite!
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