Histoire de l’éducation
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Un podcast pour bien commencer l’année 2013.
Cette semaine, La fabrique de l’Histoire sur France Culture propose à l’écoute et au téléchargement une série d’émissions sur l’histoire de l’éducation.
Au programme:
- Lundi: Débat avec A. Prost
- Mardi: un documentaire sur la pédagogie Freinet
- Mercredi: un débat sur expériences de radio et de télévision scolaire dans les années 50, 60 et 70
- Jeudi: un l’éducation des filles aux XVIII, XIX et XX ème siècles.
L’équipe de Lettres-tice profite de l’occasion pour vous adresser ses vœux les plus chaleureux pour l’année 2013.
Bonne rentrée à tous.
Pierre Travers.
Des cartes heuristiques libres et collaboratives.
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WiseMapping est un logiciel de cartes heuristiques pas tout à fait comme les autres.
Il permet la collaboration de plusieurs auteurs sur la même carte, et ce, en temps réel. WiseMapping utilise en effet une technologie Web qui lui permet de s’exécuter dans un navigateur.
En contexte pédagogique, les utilisations sont multiples: les élèves peuvent collaborer à un travail identique sans pour autant être dans la même salle de cours ni même avec le même professeur (+1 pour l’interdisciplinarité!) ou encore terminer facilement à la maison un travail commencé en classe.
Le s travaux réalisés peuvent être facilement publiés et intégrés dans un site Web ou un blog de classe grâce à la génération automatique de balises embed (Promis, c’est facile même quand on ne sait pas ce que ça veut dire!).
Cerise sur le gâteau, et non des moindres, le logiciel est entièrement open-source et peut donc gratuitement être installé sur des serveurs appartenant à l’établissement, réglant ainsi certains problèmes -qu’il s’agisse de droit ou de sécurité des données- inhérents à l’inscription d’élèves sur des services en ligne appartenant à des sociétés privées.
N’hésitez pas à faire part de vos expériences à l’équipe de rédaction qui se fera même une joie de publier vos travaux!
Poésie et Histoire
C’est toute une série d’émissions que consacre cette semaine la Fabrique de l’Histoire au thème de la poésie.
Une table ronde, deux documentaires et un entretien dont on retiendra surtout les émissions de mardi et de jeudi consacrées à la poésie engagée.
Un podcast à utiliser en complément du cours de français à partir de la classe de troisième.
Toutes ces émissions sont bien entendu à télécharger sur le site de l’émission.
Concours de tweets
Qui parmi nous n’a jamais entendu parler de Twitter?
Pour faire vite, il s’agit d’un réseau social permettant de publier des messages de 140 caractères maximum, à un public d’abonnés. Un format d’écriture court donc, prompt à développer chez ceux qui en font l’usage, le goût de la concision et de la précision.
Les exemples pédagogiques sont multiples ici (qui participe au jury), ici ou encore ici.
La maison de la poésie de Rennes propose depuis le 17 décembre et jusqu’au 17 février un concours de Haikus ouvert à tous ainsi qu’aux scolaires. Les publications se font sur le réseau social par le biais de hashtags (mots-clés) qui permettront au jury de repérer les poèmes dans le flux d’information incessant que constitue Twitter.
Le dossier du concours (beau et bien illustré il faut le souligner) est consultable à cette adresse.
Si vous participez, n’hésitez pas à faire part de votre retour à l’équipe de lettrestice en commentaires.
Un référentiel de compétences TIC pour les enseignants.
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L’Unesco vient de faire paraître un référentiel très complet de compétence TIC à destination des enseignants.
Présentées sous forme de tableau, ces compétences sont détaillées et expliquées en vue d’une utilisation pédagogique.
Plus intéressantes, les annexes proposent des situations d’apprentissage théoriques qui doivent permettre de lancer des activités TIC avec plus d’efficacité. Sont présentées les principaux écueils à éviter en matière de formation par les TICE ainsi que les avantages de tel ou tel type d’activité.
Plus qu’un simple référentiel, il s’agit donc bien ici d’un outil pédagogique qui pourra aider qui le souhaite à construire des activités innovantes et motivantes pour la classe.
A consulter à cette adresse.
Bonne lecture (105 pages tout de même!).
Réseaux sociaux et documentation.
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Twitter, Facebook, Google+ et d’autres encore, bien des réseaux sociaux auxquels sont confrontés nos élèves aujourd’hui. Plus encore: des outils pédagogiques potentiels et un défi à relever pour les enseignants et éducateurs.
Le CRDP de Bordeaux vient de publier un dossier très complet sur l’utilisation des réseaux sociaux dans un contexte pédagogique de recherche documentaire.
Si il ne s’agit pas spécifiquement des lettres, les compétences de recherche documentaire sont transversales et intéressent le cours de français de manière privilégiée.
Au programme de ce dossier:
- Typologie des réseaux sociaux et outils disponibles
- Les dangers des réseaux sociaux et du Web en général
- Travailler autrement avec les élèves
- Quels objectifs pédagogiques pour les professeurs documentalistes ?
- Exemples d’actions pédagogiques
On pourra compléter sa lecture par un excellent dossier, conçu et mis à disposition par le Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève visible à cette adresse.
Antigone en ligne
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Le CNDP met en ligne une nouvelle ressource qui devrait intéresser les professeurs de français.
Antigone-enligne met à disposition des enseignants et des élèves des scènes-clefs d’une même pièce, proposées dans trois ou quatre mises en scène.
Une interface permet de les comparer, et de mettre en regard le texte de la pièce ainsi que différentes notes de présentation et de nombreux autres documents.
Le site s’ouvre avec deux pièces, Tartuffe et l’Illusion comique, et sept mises en scène. D’autres pièces seront mises en ligne : Les Fourberies de Scapin, On ne badine pas avec l’amour, Hamlet, La Cantatrice chauve.
A terme la base devrait compter une vingtaine de pièces du répertoire classique, soit plus de 70 mises en scène et environ 400 documents.
De nouvelles fonctionnalités seront développées dans une version ultérieure.
De belles activités pédagogiques en perspective, à préparer à cette adresse.
Bon visionnage à tous.
Salon du livre et livre numérique
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L’édition 2011 du salon du livre qui se déroulera du 18 au 21 mars au parc des Expositions, porte de Versailles, accueillera cette année 34 manifestations (conférences, tables rondes…) consacrées au livre numérique. Seront abordés durant quatre jours différents aspects du livre numérique couvrant toute la chaîne du livre : de la création à la diffusion.
Quelques thèmes de conférences :
Création et Paroles d’auteurs
- Les auteurs et le numérique – Interview de trois auteurs, concernant notamment leur expérience d’Internet au travers de leur blog. – Interview de Pierre Assouline et de Bernard Werber sur l’existence d’une nouvelle forme d’écriture numérique.
- Interview de deux auteurs de BD sur le net. – Interview de jeunes auteurs et leur position vis-à-vis du numérique.
- Interview de Jean d’Ormesson à l’occasion du lancement de la version numérique de sa bibliothèque des classiques.
- Interview de Maxime Chattam et Henri Loevenbruck sur le lien entre le thriller et le numérique.
- BD numérique : les auteurs face au numérique.
Bande dessinée
- L’édition numérique du Manga
- Interview de deux auteurs de BD sur le net
- Quel type de bande dessinée peut-on lire aujourd’hui sur les différents supports proposés au public ?
- La bande dessinée à l’heure du numérique : atelier de la Cité de la bande dessinée.
- BD numérique : les auteurs face au numérique
Presse en ligne
- La presse numérique sur iPad et sur Internet.
Contenus numériques pour l’éducation
- Les manuels numériques, les espaces numériques de travail (ENT) : projets concrets, de l’expérimentation à la généralisation.
- Dans le cadre des assises du livre à l’heure du numérique : Interactivité, personnalisation, partage, innovation au cœur du manuel numérique : l’exemple du Lib’ aux éditions Belin.
Numérisation
- La numérisation des fonds éditoriaux des éditeurs et les aides du CNL pour l’« économie numérique ».
- les différentes questions permettant de mener un projet de numérisation patrimoniale.
- Les témoignages de professionnels français sur la numérisation de l’édition américaine.
Economie numérique
- Les marchés du livre numérique : Présentation de l’étude E-Book
- Le marché du livre numérique 2008-2014 (Idate)
- Comparaison des modèles économiques, la loi du prix unique du livre, y a-t-il des modèles économiques alternatifs ?
Impact du numérique pour les libraires
- Les différentes stratégies des libraires en ligne pour intégrer les offres de livres numériques : Fnac.com, 1001libraires, Amazon, Chapitre.com, libraires indépendants…
- Présentation d’outils en ligne permettent aux libraires de revendre des abonnements à des bouquets multi-éditeurs adaptés aux demandes de leurs clients des collectivités, de façon transparente et interprofessionnelle.
Impacts du numérique sur les bibliothèques
- Nouveaux métiers ? Nouvelles compétences ? Prise en considération des usages de plus en plus nomades des publics.
- Quelle politique de numérisation en bibliothèque ?
Tablettes tactiles et liseuses
- Les offres de livres numériques sur iPad et autres tablettes.
Consulter les manifestations dédiées au livre numérique
Article initialement paru sur Educnet.
Où l’on reparle de Uniboard.
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Un billet rapide pour les utilisateurs de TNI.
Nous avions déjà parlé il y a quelques mois du logiciel Uniboard. Depuis quelques mois maintenant, le code du logiciel a été libéré et Uniboard est donc devenu un logiciel libre.
Il change de nom au passage et devient Sankoré, une suite logiciel qui intègre:
- Un pilote universel compatible avec tous les TNI.
- Le concepteur pédagogique Sankoré
- L’éditeur Sankoré lui-même.
On notera avec plaisir que c’est donc un enrichissement du projet qui en plus de cela s’intègre dans un projet solidaire de développement des classes numériques en Afrique.
Non content de cela, l’équipe de Sankoré a mis au point une plateforme de développement de ressources pédagogiques que le mode collaboratif.
Les enseignants peuvent s’y retrouver pour mettre au point et partager des ressources pédagogiques.
Le projet a donc besoin de contributeurs pour le faire vivre et prospérer. Pourquoi pas de projets pédagogiques autour de l’Afrique?
A vous de jouer.
Art en ligne.
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Histoire des arts, lecture de l’image, recherches culturelles diverses et variées… le cours de français est un lieu privilégié de la découverte des arts et de la culture.
De très nombreux services existent déjà pour mettre à la portée de tous et à distance les chefs d’œuvre mais aussi les pièces plus mineures des grands musées du monde. En France de nombreux exemples existent comme la base Joconde du ministère de la culture, ou encore les différents sites des grands centres culturels comme celui de la Bibliothèque Nationale de France. Ces ressources sont déjà depuis quelques années les alliés fidèles et inépuisables de bien des professeurs et de leurs élèves.
Néanmoins c’est un projet d’une toute nouvelle ampleur que met en place la société Google ces derniers jours et qui promet une navigation intéressante et sans doute plus riche dans un très proche avenir.
Il s’agit d’une application en ligne nommée Google Art Project permettant de visiter différents musées parmi les plus grands au monde offrant des collections variées et reproduites en très haute résolution. Ce sont pour le moment une quinzaine de musées qui ont accepté l’offre de Google parmi lesquels la National Gallery de Londres, le Metropolitan Museum et le musée d’art moderne de New York ou encore le musée Van Gogh d’Amsterdam (j’en passe…).
Avec le temps, les partenariats devraient s’élargir et les collections s’étoffer mais on peut dès à présent parcourir une quelques milliers de peintures. On notera avec intérêt que la technologie street view a été mise a contribution pour proposer des visites virtuelles de la plupart de ces lieux.
Je signale à tout hasard que, si d’aventure, vous possédez vous même un musée, vous pouvez participer au projet. Sinon, et… plus modestement: bonne visite.



