Des cartes heuristiques libres et collaboratives.
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WiseMapping est un logiciel de cartes heuristiques pas tout à fait comme les autres.
Il permet la collaboration de plusieurs auteurs sur la même carte, et ce, en temps réel. WiseMapping utilise en effet une technologie Web qui lui permet de s’exécuter dans un navigateur.
En contexte pédagogique, les utilisations sont multiples: les élèves peuvent collaborer à un travail identique sans pour autant être dans la même salle de cours ni même avec le même professeur (+1 pour l’interdisciplinarité!) ou encore terminer facilement à la maison un travail commencé en classe.
Le s travaux réalisés peuvent être facilement publiés et intégrés dans un site Web ou un blog de classe grâce à la génération automatique de balises embed (Promis, c’est facile même quand on ne sait pas ce que ça veut dire!).
Cerise sur le gâteau, et non des moindres, le logiciel est entièrement open-source et peut donc gratuitement être installé sur des serveurs appartenant à l’établissement, réglant ainsi certains problèmes -qu’il s’agisse de droit ou de sécurité des données- inhérents à l’inscription d’élèves sur des services en ligne appartenant à des sociétés privées.
N’hésitez pas à faire part de vos expériences à l’équipe de rédaction qui se fera même une joie de publier vos travaux!
Un référentiel de compétences TIC pour les enseignants.
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L’Unesco vient de faire paraître un référentiel très complet de compétence TIC à destination des enseignants.
Présentées sous forme de tableau, ces compétences sont détaillées et expliquées en vue d’une utilisation pédagogique.
Plus intéressantes, les annexes proposent des situations d’apprentissage théoriques qui doivent permettre de lancer des activités TIC avec plus d’efficacité. Sont présentées les principaux écueils à éviter en matière de formation par les TICE ainsi que les avantages de tel ou tel type d’activité.
Plus qu’un simple référentiel, il s’agit donc bien ici d’un outil pédagogique qui pourra aider qui le souhaite à construire des activités innovantes et motivantes pour la classe.
A consulter à cette adresse.
Bonne lecture (105 pages tout de même!).
Réseaux sociaux et documentation.
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Illustration CC FlickR par Spencer E Holtaway
Twitter, Facebook, Google+ et d’autres encore, bien des réseaux sociaux auxquels sont confrontés nos élèves aujourd’hui. Plus encore: des outils pédagogiques potentiels et un défi à relever pour les enseignants et éducateurs.
Le CRDP de Bordeaux vient de publier un dossier très complet sur l’utilisation des réseaux sociaux dans un contexte pédagogique de recherche documentaire.
Si il ne s’agit pas spécifiquement des lettres, les compétences de recherche documentaire sont transversales et intéressent le cours de français de manière privilégiée.
Au programme de ce dossier:
- Typologie des réseaux sociaux et outils disponibles
- Les dangers des réseaux sociaux et du Web en général
- Travailler autrement avec les élèves
- Quels objectifs pédagogiques pour les professeurs documentalistes ?
- Exemples d’actions pédagogiques
On pourra compléter sa lecture par un excellent dossier, conçu et mis à disposition par le Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève visible à cette adresse.
Où l’on reparle de Uniboard.
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Un billet rapide pour les utilisateurs de TNI.
Nous avions déjà parlé il y a quelques mois du logiciel Uniboard. Depuis quelques mois maintenant, le code du logiciel a été libéré et Uniboard est donc devenu un logiciel libre.
Il change de nom au passage et devient Sankoré, une suite logiciel qui intègre:
- Un pilote universel compatible avec tous les TNI.
- Le concepteur pédagogique Sankoré
- L’éditeur Sankoré lui-même.
On notera avec plaisir que c’est donc un enrichissement du projet qui en plus de cela s’intègre dans un projet solidaire de développement des classes numériques en Afrique.
Non content de cela, l’équipe de Sankoré a mis au point une plateforme de développement de ressources pédagogiques que le mode collaboratif.
Les enseignants peuvent s’y retrouver pour mettre au point et partager des ressources pédagogiques.
Le projet a donc besoin de contributeurs pour le faire vivre et prospérer. Pourquoi pas de projets pédagogiques autour de l’Afrique?
A vous de jouer.
Des présentations originales
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Une nouvelle manière de concevoir ses présentations, une simple curiosité ou une encore Nième invention éphémère de l’Internet?
Prezi sera surtout ce que vous en ferez.
Ce service Web permet, après enregistrement (avec une simple adresse mail), de composer des présentations originales. Il ne s’agit plus en effet des traditionnelles diapos qui glissent les unes après les autres.
Prezi réalise le lien qui manquait entre la carte heuristique et le diaporama
Quelques explications:
On procède en fait par idées que l’on regroupe par simple clic de souris dans différents coins d’une feuille au départ vierge. Puis on insère des images pour illustrer son propos. Enfin, on créé des liens chronologiques entres les différentes idées afin d’organiser le déroulement de la présentation.
Je me suis essayé à l’exercice et voici ce que l’on peut obtenir en une petite heure d’un travail pas trop acharné et vraiment ludique:
A vous d’essayer, bonne création à tous!
Pierre Travers.
Blogs et podcasts : des outils pour les enseignants de lettres et leurs élèves
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“Facebook et les réseaux sociaux peuvent-ils aider nos élèves dans leurs études ?”Question opportunément posée par L’Etudiant.fr en ces heures printanières prochainement annonciatrices des examens scolaires qui rythment traditionnellement nos calendriers.
Ce sont des élèves qui témoignent ici de leurs pratiques. L’ensemble des reportages n’est pas exclusivement consacré à l’usage des réseaux sociaux – terme que l’on considérera médiatiquement comme étant à la mode – mais soulignent plus largement la place du numérique dans l’ existence de nos élèves et dans leur mode d’apprentissage, notamment via l’usage scolaire impulsé par leurs enseignants.
- Céline, en première S : « Avec MSN, on a pu faire notre exposé d’histoire pendant les vacances »
- Sami, en première ES : « J’ai appris à écrire un anglais fluide avec Facebook »
- Sophie, en première L : « Facebook m’a aidée à faire mon TPE »
- Houda, en première L : « J’ai progressé en espagnol grâce à busuu.com »
- Anouk, en licence de droit : « Je passais mon bac 3 fois par jour sur passetonbac.fr »
- Tatiana, en première ES : « J’ai une copine qui m’aide et que j’aide en maths grâce à Facebook »
Deux reportages retiendront plus particulièrement l’attention des enseignants de lettres :
- Déborah, en seconde : « J’ai pris goût à écrire pour les autres sur le blog de mon prof de français »
- Fanny, en première S : « Grâce à Podcastonbac, je me sens rassurée pour l’oral de français »
- son travail : consulter son site officiel : : http://web.mac.com/mariesoulie/monsitelycee/Podcastonbac/Podcastonbac.html
- sa démarche : lire cet article téléchargeable publié sur la revue Medialog n°71 : http://medialog.ac-creteil.fr/ARCHIVE71/podcaste71.pdf
Christelle Membrey-Bézier
Connaissez-vous “Moodle” ?
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Voilà les merveilles d’Internet !
Imaginez :
vous avez travaillé avec vos élèves depuis plusieurs années sur votre site d’établissement .
Et puis, voilà tout à coup que, par un étonnant mystère, vous êtes privée de votre outil de travail .
Que faites-vous?
Vous vous désespérez? NON!
Vous allez sur la liste de profs à laquelle vous êtes abonnée .
Et puis, vous découvrez un message providentiel: il s’agit d’une collègue belge qui utilise un outil libre d’accès, conçu par une équipe de l’IUT de Toulouse; c’est Moodle .
Vous vous rendez sur le site (http://www.iutenligne.net/rsc_default_fiche.php?id=789).
Tout est admirablement expliqué .
Je crois que je vais pouvoir continuer à former mes élèves aux TICE…sans attendre.
Patricia Evrard
Une webradio pour les enseignants de lettres : Des Souris et des lettres
Classé dans : college, Lycée, tice
Pour la première fois en France, un groupe d’enseignants de Lettres lance une webradio, intitulée Des Souris et des lettres.
Son but : Promouvoir l’usage des Technologies de l’Information et de la Communication au sein de leurs disciplines.
A son sommaire, une question très générale: Les TICE sont-ils un outil incontournable en Lettres et en Langues et cultures de l’Antiquité ?
L’équipe présentera des outils, des références, des coups de cœur… Elle proposera le témoignage d’élèves sur leurs pratiques en cours et à domicile… En un mot, l’équipe Des souris et des Lettres tentera de vous faire partager sa passion de la littérature ainsi que ses convictions pédagogiques en matière d’innovation.
Des souris et des Lettres, Mercredi 02 décembre à partir de 17h.
http://webradio.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/
Un rendez-vous à ne pas manquer !
La compréhension en lecture – Jocelyne Giasson
Classé dans : Compréhension, Lecture, Non classé, pédagogie
“Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu’ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes. Ce manuel répond à ces nouvelles préoccupations en proposant un modèle interactif de compréhension, un modèle d’enseignement explicite ainsi que des interventions spécifiques touchant les différents processus de lecture. Les méthodes, issues de la recherche, sont traduites en applications concrètes, ce qui rend transparent le lien entre la théorie et la pratique. La compréhension en lecture sera d’usage constant pour les enseignants en formation et pour les enseignants en exercice du primaire et du début du secondaire.”
Un ouvrage publié en 2005 dont des extraits sont consultables en ligne via le service GoogleBooks.
Christelle Membrey-Bezier
Pourquoi créer un site web pédagogique ?
Classé dans : Non classé
Une question à laquelle le site Franc-parler.org, connu pour ses publications adressées aux professeurs de français, tente de répondre ainsi. On crée un site web pour :
- partager ses ressources pédagogiques
- faire connaître son établissement
- fournir des ressources didactiques et documentaires dans le cadre de son cours
- faire connaître les travaux de ses élèves
- communiquer des activités d’apprentissage
- réaliser un projet pédagogique avec ses élèves
Des pistes développées à cette adresse : http://www.francparler.org/fiches/tice_creer.htm
Christelle Membrey
Educnet Lettres- Conférence nationale : cultures numériques, éducation aux médias et à l'information
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